3時間前
“世界で1足だけ”のスニーカーづくりに小学生が挑戦 この道50年の靴職人「発想が違う」と驚き 久留米市の老舗メーカー 福岡
暮らし
1時間前
夏休みの子供たちがスニーカーづくりに挑戦しました。
福岡県久留米市の老舗靴メーカー「アサヒシューズ」の工場に集まった小学生たち。
これから、世界に1足だけのオリジナルスニーカー作りに挑戦します。
◆小学生
「自分の個性を表せるスニーカーにしたい」
デザインを考えるだけでなく、靴底に生地を張り合わせる土台作りも子供たちが手作業で行います。
スニーカー手作り教室は、アサヒシューズが子供たちにものづくりの楽しさや難しさを知ってもらおうと毎年夏休みの時期に開いている人気イベントです。
今年は約50人の募集に対し、250人を越える応募がありました。
抽選で選ばれた小学生たちは靴職人から直接指導を受けながら、世界に1足だけのスニーカーを作り上げていきます。
◆この道50年の靴職人
「私たちの世代は同じものを同じようにせないかんという感じ。こんなにカラフルに(というのは)発想がえらい違うけん」
Q.タイトルは?
◆小学1年
「ギャル」
この道50年の靴職人も驚く、個性豊かなスニーカーが次々と完成しました!
最も難しい土台作りでは、靴職人に直接指導を受けながら靴底に生地を張り合わせていきました。
◆小学1年
「簡単だった」
土台が完成すると、いよいよ飾り付けです。
思い思いの色や飾りを組み合わせ、子供たちの自由な発想で世界に1足だけのスニーカーが形になっていきます。
作業開始から約2時間ー。
◆小学1年
「できた!楽しかったしかわいくできてうれしかった」
Q.お気に入りのポイントは?
◆小学2年
「ハート。おでかけのときにはきたい」
◆小学4年
「誕生日の8月8日を入れた」
Q.点数をつけるなら?
◆小学4年
「88点!」
子供たちは夏休みの思い出とともにオリジナルのスニーカーを持ち帰りました。
福岡県久留米市の老舗靴メーカー「アサヒシューズ」の工場に集まった小学生たち。
これから、世界に1足だけのオリジナルスニーカー作りに挑戦します。
◆小学生
「自分の個性を表せるスニーカーにしたい」
デザインを考えるだけでなく、靴底に生地を張り合わせる土台作りも子供たちが手作業で行います。
スニーカー手作り教室は、アサヒシューズが子供たちにものづくりの楽しさや難しさを知ってもらおうと毎年夏休みの時期に開いている人気イベントです。
今年は約50人の募集に対し、250人を越える応募がありました。
抽選で選ばれた小学生たちは靴職人から直接指導を受けながら、世界に1足だけのスニーカーを作り上げていきます。
◆この道50年の靴職人
「私たちの世代は同じものを同じようにせないかんという感じ。こんなにカラフルに(というのは)発想がえらい違うけん」
Q.タイトルは?
◆小学1年
「ギャル」
この道50年の靴職人も驚く、個性豊かなスニーカーが次々と完成しました!
最も難しい土台作りでは、靴職人に直接指導を受けながら靴底に生地を張り合わせていきました。
◆小学1年
「簡単だった」
土台が完成すると、いよいよ飾り付けです。
思い思いの色や飾りを組み合わせ、子供たちの自由な発想で世界に1足だけのスニーカーが形になっていきます。
作業開始から約2時間ー。
◆小学1年
「できた!楽しかったしかわいくできてうれしかった」
Q.お気に入りのポイントは?
◆小学2年
「ハート。おでかけのときにはきたい」
◆小学4年
「誕生日の8月8日を入れた」
Q.点数をつけるなら?
◆小学4年
「88点!」
子供たちは夏休みの思い出とともにオリジナルのスニーカーを持ち帰りました。
夏休みの子供たちがスニーカーづくりに挑戦しました。
福岡県久留米市の老舗靴メーカー「アサヒシューズ」の工場に集まった小学生たち。
これから、世界に1足だけのオリジナルスニーカー作りに挑戦します。
◆小学生
「自分の個性を表せるスニーカーにしたい」
デザインを考えるだけでなく、靴底に生地を張り合わせる土台作りも子供たちが手作業で行います。
これから、世界に1足だけのオリジナルスニーカー作りに挑戦します。
◆小学生
「自分の個性を表せるスニーカーにしたい」
デザインを考えるだけでなく、靴底に生地を張り合わせる土台作りも子供たちが手作業で行います。
スニーカー手作り教室は、アサヒシューズが子供たちにものづくりの楽しさや難しさを知ってもらおうと毎年夏休みの時期に開いている人気イベントです。
今年は約50人の募集に対し、250人を越える応募がありました。
抽選で選ばれた小学生たちは靴職人から直接指導を受けながら、世界に1足だけのスニーカーを作り上げていきます。
今年は約50人の募集に対し、250人を越える応募がありました。
抽選で選ばれた小学生たちは靴職人から直接指導を受けながら、世界に1足だけのスニーカーを作り上げていきます。
◆この道50年の靴職人
「私たちの世代は同じものを同じようにせないかんという感じ。こんなにカラフルに(というのは)発想がえらい違うけん」
「私たちの世代は同じものを同じようにせないかんという感じ。こんなにカラフルに(というのは)発想がえらい違うけん」
Q.タイトルは?
◆小学1年
「ギャル」
この道50年の靴職人も驚く、個性豊かなスニーカーが次々と完成しました!
◆小学1年
「ギャル」
この道50年の靴職人も驚く、個性豊かなスニーカーが次々と完成しました!
最も難しい土台作りでは、靴職人に直接指導を受けながら靴底に生地を張り合わせていきました。
◆小学1年
「簡単だった」
土台が完成すると、いよいよ飾り付けです。
思い思いの色や飾りを組み合わせ、子供たちの自由な発想で世界に1足だけのスニーカーが形になっていきます。
◆小学1年
「簡単だった」
土台が完成すると、いよいよ飾り付けです。
思い思いの色や飾りを組み合わせ、子供たちの自由な発想で世界に1足だけのスニーカーが形になっていきます。
作業開始から約2時間ー。
◆小学1年
「できた!楽しかったしかわいくできてうれしかった」
Q.お気に入りのポイントは?
◆小学2年
「ハート。おでかけのときにはきたい」
◆小学1年
「できた!楽しかったしかわいくできてうれしかった」
Q.お気に入りのポイントは?
◆小学2年
「ハート。おでかけのときにはきたい」
◆小学4年
「誕生日の8月8日を入れた」
Q.点数をつけるなら?
◆小学4年
「88点!」
子供たちは夏休みの思い出とともにオリジナルのスニーカーを持ち帰りました。
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Q.点数をつけるなら?
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子供たちは夏休みの思い出とともにオリジナルのスニーカーを持ち帰りました。
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